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Sesión Pósters VI
tra zona de una patología altamente preva-
lente como es el asma infantil.
Material y métodos
: El grupo de trabajo
PETAL inicia su trabajo conjunto hace un
año, está formado por enfermeros/as y
pediatras de Atención Primaria y Hospi-
talaria con la preocupación en ofrecer a
todo el conjunto de profesionales sanita-
rios de nuestra zona de un material edu-
cativo práctico que podría ayudar a im-
plicar de forma activa a las familias que
tienen hijos diagnosticados de asma en
el conocimiento y control de la misma.
Se realizan reuniones donde se trabajan y
se redactan hojas informativas y diapositi-
vas que pueden ser usadas en la consulta
de pediatria diaria y por las familias para
mejorar el conocimiento de la patología,
de los alérgenos de la zona, el tratamiento
en caso de crisis, tratamiento de base,
Resultados
: Se han elaborado 36 documen-
tos que incluyen información escrita y ma-
terial audiovisual fácil de gestionar, bidirec-
cional y de calidad. Consta de 3 apartados:
1. dispositivos de inhalación y peak-flow:
técnicas y mantenimiento. Video y material
escrito 2. material para profesionales (cro-
nograma y contenido de las visita para la
educación del asma infantil, material educa-
tivo para el apoyo y seguimiento de las vi-
sita, cámaras de inhalación: caracteristicas,
precios, compatibilidades 3. seguimiento
para pacientes (concepto básico de asma,
como actuar en las crisis agudas de asma,
medidas de evitación de alergenos, diario
de síntomas, higiene ambiental, asma y de-
porte, recomendaciones para la escuela).
Con dicho material los pediatras pueden sa-
car mayor rendimiento de las visitas, pueden
hacer visitas interactivas y los pacientes reci-
ben información clara, estructurada y veraz.
Conclusiones
: Las nuevas tecnologías per-
miten compartir conocimientos y expe-
riencias, aportan valores añadidos ya que
permiten publicar comentarios y compro-
meten con la enfermedad al paciente / fa-
milia.También aumentan las competencias
de los profesionales sanitarios a la vez que
permiten desarrollar nuevas iniciativas.
Durante la evolución, continúa presentando
urticarias esporádicas sin factores precipi-
tantes conocidos, por lo que, al considerar
la sensibilización a LTPs como responsable
del cuadro clínico, se inicia inmunoterapia
sublingual (ITSL) con LTP. Buena tolerancia,
realizándose prueba de provocación a los
2 años del inicio y apareciendo clínica leve
cutánea facial con 3 cucharaditas. Se deci-
dió asociar inducción tolerancia oral (ITOE)
ITSL, presentando la primera semana episo-
dio de anafilaxia y leves síntomas cutáneos
ocasionales posteriormente. Se ha conse-
guido que en la actualidad tolere una pieza
de melocotón sin presentar más urticarias,
continuando con ITSL.
Comentarios
: Cuestiones que nos plan-
teamos a propósito de este caso: ¿Cuál es
la actitud más adecuada: Nada, ITSL sola,
ITOE sola, ambas? ¿Cuánto tiempo debe
mantenerse ITSL? ¿Se perderá la toleran-
cia si deja de tomar fruta, aunque continúe
con ITSL? ¿Esta estrategia puede inducir
tolerancia a otros alimentos (LTP)?
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Proyecto petal: programa
de educación para el
control total del asma
infantil
M.A. Gairi Burgués (1), M. Chine Se-
gura (2), L. Sanz Borrell (2), A. Alba-
na Mola (3), M. Flores González (3), E.
Flores Luengos (3), E. Jimenez-Mena
Sarre (3), R. Masot Reche (3) y N. Palen-
cia Prats (3)
(1)Servicio de Pediatría Hospital Universitario
Arnau deVilanova. (2)Pediatría Atención Prima-
ria. (3) Enfermería Atención Primaria. Lleida.
España
Objetivos
: Dar a conocer la creación de un
blog como fuente de información interacti-
va para familiares y profesionales de nues-
