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El niño con alergia en la escuela
dos médicos en un momento determina-
do, como diabéticos o epilépticos. Por ello
en esta mesa se tocarán temas jurídicos
que pueden aclarar las dudas respecto a la
actuación médica por parte del profesora-
do en el caso de que surja una emergencia
en el centro.
En todos los centros escolares debería haber
en plantilla, personal sanitario (enfermero/a
escolar) que sería la persona encargada de
la atención urgente al niño que lo necesite,
además de poner en marcha otros progra-
mas de formación y prevención en salud
escolar, incluyendo la prevención de las en-
fermedades alérgicas.
En la actualidad esta figura no está con-
templada de manera universal en nuestro
país, siendo muy pocas las Comunidades
Autónomas que contemplan esta figura (
La
ComunidadValenciana es pionera en la im-
plantación de la Enfermería Escolar, medi-
da promovida por el Colegio de Enfermería
y secundada por muchos ayuntamientos.
En Madrid más de 60 centros cuentan ya
con Enfermería Escolar)
, pero a pesar de
ello en el resto de nuestro País, por temas
presupuestarios, son muy pocos los cen-
tros que la tienen.
Por todos estos motivos las asociaciones
de pacientes y familiares con asma o con
alergia alimentos y látex, cada vez están
adquiriendo, un mayor protagonismo. Las
actividades que realizan de proporcionar
consejo, apoyo y ayuda práctica a los ni-
ños alérgicos y a sus familias, la participa-
ción en las actividades de formación del
personal de las escuelas, la difusión social
de este problema, la demanda para la me-
jora de servicios y la demanda de cambios
de legislación, las convierten en punta de
lanza para conseguir mejoras en la aten-
ción del niño con alergia en la escuela.
Las autoridades tienen una labor exclusi-
va muy específica sobre distintos aspec-
tos. Deben proporcionar mejores servicios
para la atención del niño alérgico en la es-
cuela. Deben regular la formación general
pregrado y la formación continuada del
gan de una escolarización en condiciones
de seguridad para su salud.
Teniendo en cuenta que alrededor del 10%
de los niños en edad escolar presentan
asma, que un 7% de los niños escolariza-
dos presentan alguna enfermedad alérgica
y que entre el 17-18% de las reacciones alér-
gicas ocurren en el ámbito escolar, además
cuando una reacción severa aparece en la
escuela, el tratamiento rápido es vital, pues
el retraso en la respuesta puede tener con-
secuencias irreparables, se deduce la im-
portantísima tarea y responsabilidad que
tiene que asumir el centro escolar.
En primer lugar debe asegurarse de tener
bien identificados a todos los niños con
alergia y especialmente al niño con riesgo
de enfermedad alérgica grave. Deben so-
licitar y obtener de los padres el informe
médico con el diagnóstico y plan de tra-
tamiento. Han de designar a una persona
responsable de la organización general de
la atención al niño con reacciones alérgicas
o asma grave y designar a varias personas
que sepan como actuar ante una reacción
en un niño en concreto. El centro solicitará
la formación específica sanitaria para estas
personas. El centro custodiará la medica-
ción de urgencia en un lugar seguro, acce-
sible y velará porque esté siempre en buen
uso. El centro debe disponer de un plan de
atención urgente conociendo los circuitos
de solicitud de atención médica y mientras
tanto en los casos de urgencia vital, debe
administrar la medicación de urgencia,
siguiendo las instrucciones escritas que
consten en la ficha/informe del alumno.
Pero la mayoría de estas medidas no son
bien acogidas por el colectivo del profeso-
rado, unas veces por desconocimiento del
problema y otras por temor a ser denuncia-
dos por los padres ante una actuación sani-
taria que podría superar sus competencias.
Hay que reconocer que es un gran esfuerzo
de responsabilidad exigirle al centro esco-
lar que asuma toda la responsabilidad del
cuidado de los niños con riesgo alérgico o
con otras patologías que necesiten cuida-
