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En la escuela, tanto si es una alergia a
alimentos o de tipo respiratorio, también
cambiará su vida. Los tutores y profesores
han de estar enterados de su alergia, de
los síntomas y de una posible actuación en
un momento de urgencia.
Por todo esto creemos que la importancia
de este problema requiere una actuación
transversal, con intercambio de datos en-
tre enfermería de primaria y especializada,
información a profesores y tutores, adies-
tramiento sobre administración de medi-
cación de urgencia y educación sanitaria al
niño.
Esta transversalidad ha de dar mayor se-
guridad a todos los que intervengan en el
trato con el niño y una mejor calidad de
vida para él, que es el logro principal que
queremos conseguir.
La enfermedad alérgica, por su cronicidad, es
un problema socio-sanitario, que en el niño
adquiere mayor relevancia debido a la diver-
sidad de situaciones y escenarios en los que
participa y a su dependencia de los adultos.
Desde la aparición de los síntomas el niño
pasa, primero por la visita al Pediatra que
le deriva al Alergólogo para que éste le
diagnostique y le prescriba un tratamien-
to posterior. Y a partir de entonces, ha de
aprender a llevar una vida lo mas natural
posible en casa, en la escuela, con los ami-
gos, en lugares de ocio, etc.
Estas visitas al Pediatra y al Alergólogo se-
rán periódicas. Si tiene un tratamiento con
inmunoterapia, la enfermera de su Centro
de salud se la administrará. Y, como míni-
mo, tendrá visitas anualmente con su aler-
gólogo que lo irá controlando.
Mesa debate
La atención al niño alérgico
como un hecho transversal en el
ámbito socio-sanitario
Moderadora: Amparo Gaitano García
Al·lergo Centre. Barcelona
